DIKETAHUI PREMIS - PREMIS BERIKUT

Premis 1 : Jika Osben Simalango kehujanan, maka Osben Simalango sakit

Premis 2 : Jika Osben Simalango sakit, maka ia demam

Kesimpulan dari dua premis tersebut adalah...

A. Jika Osben Simalango sakit, maka ia kehujanan.
B. Jika Osben Simalango  kehujanan maka ia demam
C. Osben Simalango kehujanan dan ia sakit
D. Osben Simalango sakit dan ia demam
E. Osben Simalango demam karena kehujanan

Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pelajar, sedangkan respons berupa reaksi atau tanggapan pelajar terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulus dan respon tidak penting untuk diperhatikan karena tidak dapat diamati dan tidak dapat diukur, yang dapat diamati adalah stimulus dan respons. Oleh karena itu, apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh pelajar (respons) harus dapat diamati dan diukur.

Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. Belajarmerupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya.

• Inkompetensi bawah sadar, yaitu tidak sadar bahwa ia tidak tahu.

• Inkompetensi sadar, yaitu sadar bahwa ia tidak tahu.

• Kompetensi sadar, yaitu sadar bahwa ia tahu.

• Kompetensi bawah sadar, yaitu tidak sadar bahwa ia tahu.  

Ada empat tahapan belajar manusia, yaitu:

INKOPETENSI BAWAH SADAR

Kondisi di saat kita tidak mengetahui kalau ternyata kita tidak tahu. Contohnya adalah keadaan pikiran banyak pengemudi muda saat mulai belajar mengemudi. Itulah mengapa pengemudi muda mengalami lebih banyak kecelakaan ketimbang pengemudi yang lebih tua dan berpengalaman. Mereka tidak dapat (atau tidak mau) mengakui terbatasnya pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman mereka. Orang-orang yang berada dalam keadaan ini kemungkinan besar akan mengambil risiko, memapar diri pada bahaya atau kerugian, untuk alasan sederhana yang sama sekali tidak mereka sadari bahwa itulah yang mereka lakukan.

INKONPETENSI SADAR

Pengakuan sadar pada diri sendiri bahwa kita tidak tahu, dan penerimaan penuh atas kebodohan kita semua.

KONPETENSI SADAR

Sadar bahwa kita tahu, yaitu ketika kita mulai memiliki keahlian atas sebuah subjek, tetapi tindakan kita belum berjalan otomatis. Pada belajar yang ini, kita harus melaksanakan semua tindakan dalam level sadar. Saat belajar mengemudi, misalnya, kita harus secara sadar tahu di mana tangan dan kaki kita, berpikir dalam setiap pengambilan keputusan apakah akan menginjak rem, berbelok, atau ganti gigi. Saat kita melakukannya, kita berpikir dengan sadar tentang bagaimana melakukannya. Pada tahap ini, reaksi kita jauh lebih lamban ketimbang reaksi para pakar.

KOMPETENSI BAWAH  SADAR

Tahapan seorang ahli yang sekadar melakukannya, dan bahkan mungkin tidak tahu bagaimana ia melakukannya secara terperinci. Ia tahu apa yang ia lakukan, dengan kata lain, ada sesuatu yang ia lakukan di hidup ini yang bagi orang lain tampak penuh risiko tetapi bagi dia bebas risiko. Ini terjadi karena ia telah membangun pengalaman dan mencapai kompetensi bawah sadar pada aktivitas itu selama beberapa tahun. Ia tahu apa yang ia lakukan, dan ia juga tahu apa yang tidak dapat ia lakukan. Bagi seseorang yang tidak memiliki pengetahuan dan pengalamannya, apa yang ia lakukan tampak penuh risiko.

SEBUAH PABRIK MEMPRODUKSI BARANG

Sebuah pabrik memproduksi barang jenis A pada tahun pertama sebesar 1.960 unit. Tiap tahun produksi turun sebesar 120 unit sampai tahun ke -16. Total produksi yang dicapai sampai tahun ke - 16 adalah...

A. 45.760
B. 45.000
C. 16.960
D. 16.000
E.    9.760

Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pelajar, sedangkan respons berupa reaksi atau tanggapan pelajar terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulus dan respon tidak penting untuk diperhatikan karena tidak dapat diamati dan tidak dapat diukur, yang dapat diamati adalah stimulus dan respons. Oleh karena itu, apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh pelajar (respons) harus dapat diamati dan diukur.

Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. Belajarmerupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya.

• Inkompetensi bawah sadar, yaitu tidak sadar bahwa ia tidak tahu.

• Inkompetensi sadar, yaitu sadar bahwa ia tidak tahu.

• Kompetensi sadar, yaitu sadar bahwa ia tahu.

• Kompetensi bawah sadar, yaitu tidak sadar bahwa ia tahu.  

Ada empat tahapan belajar manusia, yaitu:

INKOPETENSI BAWAH SADAR

Kondisi di saat kita tidak mengetahui kalau ternyata kita tidak tahu. Contohnya adalah keadaan pikiran banyak pengemudi muda saat mulai belajar mengemudi. Itulah mengapa pengemudi muda mengalami lebih banyak kecelakaan ketimbang pengemudi yang lebih tua dan berpengalaman. Mereka tidak dapat (atau tidak mau) mengakui terbatasnya pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman mereka. Orang-orang yang berada dalam keadaan ini kemungkinan besar akan mengambil risiko, memapar diri pada bahaya atau kerugian, untuk alasan sederhana yang sama sekali tidak mereka sadari bahwa itulah yang mereka lakukan.

INKONPETENSI SADAR

Pengakuan sadar pada diri sendiri bahwa kita tidak tahu, dan penerimaan penuh atas kebodohan kita semua.

KONPETENSI SADAR

Sadar bahwa kita tahu, yaitu ketika kita mulai memiliki keahlian atas sebuah subjek, tetapi tindakan kita belum berjalan otomatis. Pada belajar yang ini, kita harus melaksanakan semua tindakan dalam level sadar. Saat belajar mengemudi, misalnya, kita harus secara sadar tahu di mana tangan dan kaki kita, berpikir dalam setiap pengambilan keputusan apakah akan menginjak rem, berbelok, atau ganti gigi. Saat kita melakukannya, kita berpikir dengan sadar tentang bagaimana melakukannya. Pada tahap ini, reaksi kita jauh lebih lamban ketimbang reaksi para pakar.

KOMPETENSI BAWAH  SADAR

Tahapan seorang ahli yang sekadar melakukannya, dan bahkan mungkin tidak tahu bagaimana ia melakukannya secara terperinci. Ia tahu apa yang ia lakukan, dengan kata lain, ada sesuatu yang ia lakukan di hidup ini yang bagi orang lain tampak penuh risiko tetapi bagi dia bebas risiko. Ini terjadi karena ia telah membangun pengalaman dan mencapai kompetensi bawah sadar pada aktivitas itu selama beberapa tahun. Ia tahu apa yang ia lakukan, dan ia juga tahu apa yang tidak dapat ia lakukan. Bagi seseorang yang tidak memiliki pengetahuan dan pengalamannya, apa yang ia lakukan tampak penuh risiko.

MEMBUAT DUA JENIS KUE

Seorang ibu membuat dua jenis kue. 

Kue jenis 

1 memerlukan 40 gram tepung daan 30 gram gula.

Kue jenis 

2 memerlukan 20 gram tepung 10 gram gula. 

Ibu hannya memiliki persediaan tepung sebanyak 6 kg dan gula 4 kg.

Jika kue jenis 1 di jual dengan harga Rp. 4.000,00 dan kue jenis 2 di jual dengan harga Rp. 1.600,00,

maka pendapatan maksimum yang di peroleh ibu adalah...

A. Rp 30.400,00  
B. Rp 48.000,00  
C. Rp 56.000,00
D. Rp 59.200,00
E. Rp 72.000,00

Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pelajar, sedangkan respons berupa reaksi atau tanggapan pelajar terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulus dan respon tidak penting untuk diperhatikan karena tidak dapat diamati dan tidak dapat diukur, yang dapat diamati adalah stimulus dan respons. Oleh karena itu, apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh pelajar (respons) harus dapat diamati dan diukur.

Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. Belajarmerupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya.

• Inkompetensi bawah sadar, yaitu tidak sadar bahwa ia tidak tahu.

• Inkompetensi sadar, yaitu sadar bahwa ia tidak tahu.

• Kompetensi sadar, yaitu sadar bahwa ia tahu.

• Kompetensi bawah sadar, yaitu tidak sadar bahwa ia tahu.  

Ada empat tahapan belajar manusia, yaitu:

INKOPETENSI BAWAH SADAR

Kondisi di saat kita tidak mengetahui kalau ternyata kita tidak tahu. Contohnya adalah keadaan pikiran banyak pengemudi muda saat mulai belajar mengemudi. Itulah mengapa pengemudi muda mengalami lebih banyak kecelakaan ketimbang pengemudi yang lebih tua dan berpengalaman. Mereka tidak dapat (atau tidak mau) mengakui terbatasnya pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman mereka. Orang-orang yang berada dalam keadaan ini kemungkinan besar akan mengambil risiko, memapar diri pada bahaya atau kerugian, untuk alasan sederhana yang sama sekali tidak mereka sadari bahwa itulah yang mereka lakukan.

INKONPETENSI SADAR

Pengakuan sadar pada diri sendiri bahwa kita tidak tahu, dan penerimaan penuh atas kebodohan kita semua.

KONPETENSI SADAR

Sadar bahwa kita tahu, yaitu ketika kita mulai memiliki keahlian atas sebuah subjek, tetapi tindakan kita belum berjalan otomatis. Pada belajar yang ini, kita harus melaksanakan semua tindakan dalam level sadar. Saat belajar mengemudi, misalnya, kita harus secara sadar tahu di mana tangan dan kaki kita, berpikir dalam setiap pengambilan keputusan apakah akan menginjak rem, berbelok, atau ganti gigi. Saat kita melakukannya, kita berpikir dengan sadar tentang bagaimana melakukannya. Pada tahap ini, reaksi kita jauh lebih lamban ketimbang reaksi para pakar.

KOMPETENSI BAWAH  SADAR

Tahapan seorang ahli yang sekadar melakukannya, dan bahkan mungkin tidak tahu bagaimana ia melakukannya secara terperinci. Ia tahu apa yang ia lakukan, dengan kata lain, ada sesuatu yang ia lakukan di hidup ini yang bagi orang lain tampak penuh risiko tetapi bagi dia bebas risiko. Ini terjadi karena ia telah membangun pengalaman dan mencapai kompetensi bawah sadar pada aktivitas itu selama beberapa tahun. Ia tahu apa yang ia lakukan, dan ia juga tahu apa yang tidak dapat ia lakukan. Bagi seseorang yang tidak memiliki pengetahuan dan pengalamannya, apa yang ia lakukan tampak penuh risiko.

JUMLAH UMUR OSBEN SIMALANGO DAN FIRDA ADALAH

RAHASIA NEGARA

Umur Osben Simalango 4 tahun lebih tua dari umur Elisa. Umur Elisa 3 tahun lebih tua dari umur Firda. Jika jumlah umur Osben Simalango, Elisa dan Firda 58 tahun, jumlah umur Osben Simalango dan Firda adalah

A. 52 tahun
B. 45 tahun
C. 42 tahun
D. 39 tahun
E. 35 tahun

Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pelajar, sedangkan respons berupa reaksi atau tanggapan pelajar terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulus dan respon tidak penting untuk diperhatikan karena tidak dapat diamati dan tidak dapat diukur, yang dapat diamati adalah stimulus dan respons. Oleh karena itu, apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh pelajar (respons) harus dapat diamati dan diukur.

Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. Belajarmerupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya.

• Inkompetensi bawah sadar, yaitu tidak sadar bahwa ia tidak tahu.

• Inkompetensi sadar, yaitu sadar bahwa ia tidak tahu.

• Kompetensi sadar, yaitu sadar bahwa ia tahu.

• Kompetensi bawah sadar, yaitu tidak sadar bahwa ia tahu.  

Ada empat tahapan belajar manusia, yaitu:

INKOPETENSI BAWAH SADAR

Kondisi di saat kita tidak mengetahui kalau ternyata kita tidak tahu. Contohnya adalah keadaan pikiran banyak pengemudi muda saat mulai belajar mengemudi. Itulah mengapa pengemudi muda mengalami lebih banyak kecelakaan ketimbang pengemudi yang lebih tua dan berpengalaman. Mereka tidak dapat (atau tidak mau) mengakui terbatasnya pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman mereka. Orang-orang yang berada dalam keadaan ini kemungkinan besar akan mengambil risiko, memapar diri pada bahaya atau kerugian, untuk alasan sederhana yang sama sekali tidak mereka sadari bahwa itulah yang mereka lakukan.

INKONPETENSI SADAR

Pengakuan sadar pada diri sendiri bahwa kita tidak tahu, dan penerimaan penuh atas kebodohan kita semua.

KONPETENSI SADAR

Sadar bahwa kita tahu, yaitu ketika kita mulai memiliki keahlian atas sebuah subjek, tetapi tindakan kita belum berjalan otomatis. Pada belajar yang ini, kita harus melaksanakan semua tindakan dalam level sadar. Saat belajar mengemudi, misalnya, kita harus secara sadar tahu di mana tangan dan kaki kita, berpikir dalam setiap pengambilan keputusan apakah akan menginjak rem, berbelok, atau ganti gigi. Saat kita melakukannya, kita berpikir dengan sadar tentang bagaimana melakukannya. Pada tahap ini, reaksi kita jauh lebih lamban ketimbang reaksi para pakar.

KOMPETENSI BAWAH  SADAR

Tahapan seorang ahli yang sekadar melakukannya, dan bahkan mungkin tidak tahu bagaimana ia melakukannya secara terperinci. Ia tahu apa yang ia lakukan, dengan kata lain, ada sesuatu yang ia lakukan di hidup ini yang bagi orang lain tampak penuh risiko tetapi bagi dia bebas risiko. Ini terjadi karena ia telah membangun pengalaman dan mencapai kompetensi bawah sadar pada aktivitas itu selama beberapa tahun. Ia tahu apa yang ia lakukan, dan ia juga tahu apa yang tidak dapat ia lakukan. Bagi seseorang yang tidak memiliki pengetahuan dan pengalamannya, apa yang ia lakukan tampak penuh risiko.

MENJAWAB PERTANYAAN NEGASI

RAHASIA NEGARA

Negasi dari pertanyaan " Jika semua siswa SMA mematuhi disiplin sekolah maka Osben Simalango siswa telada " adalah...

A. Semua siswa SMA mematuhi disiplin sekolah dan Osben Simalango bukan siswa teladan.

B. Semua siswa SMA mematuhi disiplin sekolah dan Osben Simalango siswa teladan.

C. Ada siswa SMA mematuhi disiplin sekolah dan Osben Simalango bukan siswa teladan.

D. Ada siswa SMA mematuhi disiplin sekolah atau Osben Simalango siswa teladan.

E. Jika siswa SMA disiplin maka Osben Simalango siswa teladan.

Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pelajar, sedangkan respons berupa reaksi atau tanggapan pelajar terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulus dan respon tidak penting untuk diperhatikan karena tidak dapat diamati dan tidak dapat diukur, yang dapat diamati adalah stimulus dan respons. Oleh karena itu, apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh pelajar (respons) harus dapat diamati dan diukur.

Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. Belajarmerupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya.

• Inkompetensi bawah sadar, yaitu tidak sadar bahwa ia tidak tahu.

• Inkompetensi sadar, yaitu sadar bahwa ia tidak tahu.

• Kompetensi sadar, yaitu sadar bahwa ia tahu.

• Kompetensi bawah sadar, yaitu tidak sadar bahwa ia tahu.  

Ada empat tahapan belajar manusia, yaitu:

INKOPETENSI BAWAH SADAR

Kondisi di saat kita tidak mengetahui kalau ternyata kita tidak tahu. Contohnya adalah keadaan pikiran banyak pengemudi muda saat mulai belajar mengemudi. Itulah mengapa pengemudi muda mengalami lebih banyak kecelakaan ketimbang pengemudi yang lebih tua dan berpengalaman. Mereka tidak dapat (atau tidak mau) mengakui terbatasnya pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman mereka. Orang-orang yang berada dalam keadaan ini kemungkinan besar akan mengambil risiko, memapar diri pada bahaya atau kerugian, untuk alasan sederhana yang sama sekali tidak mereka sadari bahwa itulah yang mereka lakukan.

INKONPETENSI SADAR

Pengakuan sadar pada diri sendiri bahwa kita tidak tahu, dan penerimaan penuh atas kebodohan kita semua.

KONPETENSI SADAR

Sadar bahwa kita tahu, yaitu ketika kita mulai memiliki keahlian atas sebuah subjek, tetapi tindakan kita belum berjalan otomatis. Pada belajar yang ini, kita harus melaksanakan semua tindakan dalam level sadar. Saat belajar mengemudi, misalnya, kita harus secara sadar tahu di mana tangan dan kaki kita, berpikir dalam setiap pengambilan keputusan apakah akan menginjak rem, berbelok, atau ganti gigi. Saat kita melakukannya, kita berpikir dengan sadar tentang bagaimana melakukannya. Pada tahap ini, reaksi kita jauh lebih lamban ketimbang reaksi para pakar.

KOMPETENSI BAWAH  SADAR

Tahapan seorang ahli yang sekadar melakukannya, dan bahkan mungkin tidak tahu bagaimana ia melakukannya secara terperinci. Ia tahu apa yang ia lakukan, dengan kata lain, ada sesuatu yang ia lakukan di hidup ini yang bagi orang lain tampak penuh risiko tetapi bagi dia bebas risiko. Ini terjadi karena ia telah membangun pengalaman dan mencapai kompetensi bawah sadar pada aktivitas itu selama beberapa tahun. Ia tahu apa yang ia lakukan, dan ia juga tahu apa yang tidak dapat ia lakukan. Bagi seseorang yang tidak memiliki pengetahuan dan pengalamannya, apa yang ia lakukan tampak penuh risiko.

MENJAWAB PERTANYAAN PREMIS

RAHASIANEGARA    olohoo

Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pelajar, sedangkan respons berupa reaksi atau tanggapan pelajar terhadap stimulus yang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulus dan respon tidak penting untuk diperhatikan karena tidak dapat diamati dan tidak dapat diukur, yang dapat diamati adalah stimulus dan respons. Oleh karena itu, apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yang diterima oleh pelajar (respons) harus dapat diamati dan diukur.

Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. Belajarmerupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya.

• Inkompetensi bawah sadar, yaitu tidak sadar bahwa ia tidak tahu.

• Inkompetensi sadar, yaitu sadar bahwa ia tidak tahu.

• Kompetensi sadar, yaitu sadar bahwa ia tahu.

• Kompetensi bawah sadar, yaitu tidak sadar bahwa ia tahu.  

Diketahui premis - premis berikut :

Premis I  : "Jika Osben Simalango lulus ujian maka  saya di ajak ke Bandung"

Premis II : " Jika saya di ajak ke Bandung maka saya pergi ke             Lembang "

Kesimpulan yang sah dari premis - premis tersebut adalah...

A. Jika saya tidak pergi ke Lembang maka Osben Simalango lulus ujian.

B. Jika saya pergi ke Lembang maka Osben Simalang lulus ujian.

C. Jika Osben Simalango lulus ujian maka saya pergi ke Lembang.

D. Osben Simalango lulus ujian dan saya pergi ke Lembang.

E. Saya jadi pergi ke Lembang atau Osben Simalango tidak lulus ujian.

Ada empat tahapan belajar manusia, yaitu:

INKOPETENSI BAWAH SADAR

Kondisi di saat kita tidak mengetahui kalau ternyata kita tidak tahu. Contohnya adalah keadaan pikiran banyak pengemudi muda saat mulai belajar mengemudi. Itulah mengapa pengemudi muda mengalami lebih banyak kecelakaan ketimbang pengemudi yang lebih tua dan berpengalaman. Mereka tidak dapat (atau tidak mau) mengakui terbatasnya pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman mereka. Orang-orang yang berada dalam keadaan ini kemungkinan besar akan mengambil risiko, memapar diri pada bahaya atau kerugian, untuk alasan sederhana yang sama sekali tidak mereka sadari bahwa itulah yang mereka lakukan.

INKONPETENSI SADAR

Pengakuan sadar pada diri sendiri bahwa kita tidak tahu, dan penerimaan penuh atas kebodohan kita semua.

KONPETENSI SADAR

Sadar bahwa kita tahu, yaitu ketika kita mulai memiliki keahlian atas sebuah subjek, tetapi tindakan kita belum berjalan otomatis. Pada belajar yang ini, kita harus melaksanakan semua tindakan dalam level sadar. Saat belajar mengemudi, misalnya, kita harus secara sadar tahu di mana tangan dan kaki kita, berpikir dalam setiap pengambilan keputusan apakah akan menginjak rem, berbelok, atau ganti gigi. Saat kita melakukannya, kita berpikir dengan sadar tentang bagaimana melakukannya. Pada tahap ini, reaksi kita jauh lebih lamban ketimbang reaksi para pakar.

KOMPETENSI BAWAH  SADAR

Tahapan seorang ahli yang sekadar melakukannya, dan bahkan mungkin tidak tahu bagaimana ia melakukannya secara terperinci. Ia tahu apa yang ia lakukan, dengan kata lain, ada sesuatu yang ia lakukan di hidup ini yang bagi orang lain tampak penuh risiko tetapi bagi dia bebas risiko. Ini terjadi karena ia telah membangun pengalaman dan mencapai kompetensi bawah sadar pada aktivitas itu selama beberapa tahun. Ia tahu apa yang ia lakukan, dan ia juga tahu apa yang tidak dapat ia lakukan. Bagi seseorang yang tidak memiliki pengetahuan dan pengalamannya, apa yang ia lakukan tampak penuh risiko.

TRICK MENEBANG POHON KELAPA SAWIT MANUAL

           

Benginilah cara menebang pohon kelapa sawit yang berada di sebelah Rumah atau pekarangan Rumah.


Waktu kecil di sayang sudah besar jadi musuh, mengapa di katakan demikian karna di saat hujan dan angin bertiup penghuni Rumah tidak bisa tenang di dalam rumah mereka karna takut pohon kelapa tumbang mengarah kerumah.

Dulu waktu kecil pohon kelapa sawit di beli di tanam di pupuk dandirawat sedemikian rupa. Setelah besar pohon kelapa sawit untuk menebang pohon tersebut sangat butuh perjuangan. Sangat berbahaya, Jadi ini sebuah pengalaman bagi kita semua jangan menanam tanaman keras di pekarangan rumah, menurut saya sangat berbahaya.

TERIMAKASIH

Tempat atau sarana untuk promosi video anda, ada beberapa cara tepat.

Melakukan promosi blog maupun channel youtube adalah salah satu hal yang wajib bagi anda yang berkecimpung didunia  yang sering disebut Youtuber. Nah sudahkan anda mengoptimalkan teknik promosi kamu? 

Pertanyaan Saya.

Apa yang membuat channel anda unik,

Manfaat apa yang anda berikan kepada orang yang menonton video anda atau channel?

Jika anda mempunyai jawaban yang tepat atas pertanyaan di atas maka akan sangat mudah untuk mempromosikanya. Tentunya ada banyak sekali channel lain yang sama dengan anda, maka dari itu buatlah channel anda berbeda/unik lain dari yang lain.

Berbeda/unik seperti apa? Anda amati saja channel terkenal yang sudah berkecimpung sebelum anda, bisa dipastikan youtube mereka kaya akan informasi, entah itu pengetahuan, hiburan, tips trik dan sebagainya. Kemudian audio dan visual sudah memenuhi standard broadcast tentunya.

Sedikit paparan diatas semoga dapat memunculkan ide segar untuk channel anda bekerja keras untuk memajukan niat mu.

Banyak sekali orang bingung setelah memiliki cannel, bingung cara mempromosikannya. berikut kami sediakan sebagai pedoman.

Tempat atau sarana untuk promosi video anda, ada beberapa cara tepat.

(penting bagi pemula)

1. Media Sosial

Cara ini adalah yang paling mudah dilakukan dan cukup ampuh untuk menarik penonton video anda. Sebaiknya gunakan nama akun yang sama antara Facebook, Twitter, Google+, Instagram dan sosial media lainya. Hal ini bermanfaat untuk membangun branding Channel anda, selain itu gunakan foto profil yang seragam

Pasang alamat youtube di bio/about dimasing-masing sosmed, dan tentunya jangan dianggurin hanya untuk menyebar link saja. Sesekali ajak audien untuk berdiskusi.

2. Posting di Blog

Blog adalah salah satu sumber trafik yang sangat baik, anda tidak perlu membuat blog yang mahal, cukup dengan blogspot ataupun wordpress sebenarnya sudah cukup, namun sebaiknya menggunakan website agar terkesan lebih profesional. Youtube sendiri memiliki fasilitas embed video, fitur ini sangat memudahkan kita apabila ingin memasang video pada postingan blog. Dengan begitu video anda akan muncul di mesin pencari google.

3. Forum Internet

Forum seperti kaskus, kompasiana, adalah tempat untuk berdiskusi segala macam hal, diforum umumnya terdapat subforum yang membahas bermacam kategori. Anda bisa mencari kategori yang berkaitan dengan tema/niche youtube kemudian berkomentar atau membuat sebuah thread/postingan video anda. Diforum anda tidak bisa seenaknya memposting sesuatu. Sebaiknya baca rule/peraturan yang ada diforum tersebut.

4. Berkomentar di Video Orang Lain

Berkomentar yang saya maksud adalah ketika anda melihat video orang lain pasti ada saja orang yang komentar semisal bertanya lagu backsound ataupun menanyakan edit videonya pake apa mas? dll disinilah kesempatan kita untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut. Dengan begitu kemungkinan besar mereka penasaran dengan akun youtube anda. Intinya anda jangan pelit ilmu jika melihat pertanyaan yang bisa anda jawab.

5. Berkomentar di Blog (Blogwalking)

Sama halnya dengan blog, blog walking adalah cara yang ampuh untuk menarik perhatian orang. Jika kita akan berkomentar biasanya ada juga blog tertentu yang mewajibkan kita memasukan nama dan email serta website sebagai opsional. Nah diwebsite inilah anda dapat menaruh link youtube. Lagi-lagi kualitas komentar anda menjadi taruhan, maka berkomentarlah yang bermanfaat bagi orang lain. Jangan malah spaming.

6. Stiker

Mencetak stiker bukanlah hal yang susah, tidak masalah jika anda tidak bisa mendesain sendiri jangan jadikan halangan untuk merealisasikanya, di internet ada banyak website yang menyediakan pembuatan logo gratis.

7. Kartu Nama

Terkadang cara-cara tradisional seperti kartu nama juga sangat efektif, jika dahulu kartu nama hanya mencantumkan nama, pekerjaan, dan kontak seperti no telp dan email, sekarang sudah jamanya mencantumkan alamat sosial media kita. Nah disana anda bisa menempatkan nama channel sekaligus link youtube anda.

8. Email Signature

Signature atau tanda tangan diakhir pesan sangat mudah membuatnya, anda tinggal cari di pengaturan email dan tambahkan tanda tangan. Disana anda bisa menambahkan nama dan url youtube anda. Saat anda mengirim email maka akan terlihat tanda tangan yang berisi url channel anda.

9. Guest Blog (penulis tamu)

Terdapat banyak blog maupun website yang menyediakan penulis tamu. Anda dapat menghubungi pemilik web dan menanyakan apakah bisa menjadi penulis tamu dengan artikel yang sesuai dengan niche youtube anda, umumnya web tutorial yang paling banyak menyediakan olohoo. Jika disetujui maka buatlah artikel dari video anda serta embed video youtube anda didalam artikel.

10. Social Bookmarking

Hampir sama dengan forum namun sosial bookmarking lebih ke arah membagikan semua hal yang kita temui di internet. Sosial bookmarking yang paling banyak pemakainya adalah reddit digg StumbleUpon dan masih banyak lagi.

Berikut merupakan tempat untuk promosi video youtube anda yang olohoo rangkum dari berbagai sumber dan pengalaman sendiri. Artikel diatas merupakan teknik promosi eksternal atau dari luar channel

Diartikel selanjutnya olohoo akan membahas cara optimasi channel youtube. Bagikan artikel ini dengan share lewat tombol dibawah jika bermanfaat. 

terimakasih

Mendapatkan $100 Per Hari Dari Blog Bagaimana Cara ?

Pada intinya, untuk mendapatkan penghasilan $100 per hari dari blog bukanlah sesuatu yang mustahil, segala sesuatu yang kita kerjakan dengan sungguh-sungguh pasti akan memberikan hasil yang sepadan. Semoga tulisan ini menginspirasi!

TONTON   VIDEO 

Seperi Pengendara Sepeda Motor ini

Dia selalu berusaha keras untuk mengejar targetnya, walau nyawa taruhannya Olohoo memberi contoh kepada anda tentang bekerja keras.

Jika Anda tertarik untuk mendapatkan penghasilan $100 per hari dari blog, maka Anda harus mulai kerja keras dari sekarang. Tidak ada batasan waktu tertentu, mungkin saja target Anda tercapai dalam hitungan waktu satu bulan, atau bisa saja tercapai dalam hitungan waktu hingga tahunan.

Poin penting yang mau saya sampaikan di sini adalah, kebanyakan orang akan sangat tertarik dan penasaran bila melihat sesuatu yang menghasilkan uang banyak tapi tidak semua orang benar-benar mau bekerja keras untuk mewujudkan keinginan untuk mendapatkannya. Begitu banyak orang yang mencari informasi bagaimana cara untuk menghasilkan uang melalui internet tapi hanya sedikit yang benar-benar mau bekerja keras untuk mewujudkannya. Contoh sederhana, ketika Anda tadi mengerjakan poin 1 sampai seterusnya tentu saja Anda juga melakukan sesuatu, dan akhirnya berhasil walaupun hanya berupa screen shoot saja, tetap saja itu adalah sebuah usaha.

Bisnis online – apapun itu – tidak ada bedanya dengan bisnis offline, semuanya membutuhkan kerja keras, yang membedakannya hanyalah caranya. Begitu juga dengan blog, jika sekarang Anda bertanya pada saya apakah ada orang yang punya penghasilan $100 per hari dari blog… jawabannya adalah YA, ada banyak orang yg punya penghasilan $100 per hari dari blog atau bahkan lebih. Dan untuk mendapatkan semua itu, mereka harus bekerja keras secara konsisten dan melalui proses yang tidak sebentar.

Mungkin Anda sulit percaya dengan screen shoot di atas, bagaimana mungkin bisa mendapatkan $100 per hari dengan mudah tanpa harus memiliki website terkenal Ok, karena Anda sudah sangat penasaran maka akan saya beritahu rahasianya. Silahkan Anda lakukan sekarang juga, dan Anda akan segera melihat screen shoot penghasilan blog yang diinginkan tepat di depan monitor Anda, ya Anda tidak salah baca. Cuma butuh action dalam waktu yang tidak lama.

Google adsense adalah salah satu program PPC (Pay Per Click) yang paling disukai oleh publisher dan blogger di seluruh dunia termasuk Indonesia. Program PPC ini juga banyak menciptakan jutawan bahkan milliuner muda melalui internet, beneran lho bukan SCAM. Sesuai dengan judul artikel ini, saya akan memberitahu bagaimana cara mendapatkan $100 per hari dari google adsense… 

Dengan MUDAH tanpa harus memiliki website.

Jika bisa mendapatkan rata-rata $100 per hari berarti dalam sebulan akan mendapat sekitar $3000 per bulannya. Kalau dikonversi ke mata uang Rupiah dengan  Rp 9500,- per dollar, maka learning perbulan yang didapatkan adalah sekitar Rp 28.500.000,- sebuah angka yang menurut saya sangat banyak. Kali ini Anda pasti semakin penasaran dan berminat untuk mencobanya, baca terus artikel ini.

Olohoo sebelum saya menjelaskan lebih jauh bagaimana mendapatkan $100 per hari dari google adsense, ada baiknya Anda perhatikan dulu screen shoot di bawah ini. Mungkin akan membuat Anda semakin penasaran.